A self assessment tool for improving software practices
Software engineering is a systematic approach to the design, development, and maintenance of a software system. Teams seldom have the time to stop development and focus solely on improving productivity or sustainability. However, teams can incorporate improvements on the way to developing new science capabilities.
The tools on this site will help you:
Assess your current practices
Create progress tracking cards
Integrate tracking cards with your workflow
The self-assessment introduces software engineering practices that increase in maturity. Check the practices that your project already uses to rate your project.
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The I-ADOPT framework: The I-ADOPT framework is based on the I-ADOPT ontology designed to be used as a semantic broker between existing variable description models (including ontologies, taxonomies, and structured controlled vocabularies).
Ein bedeutendes neues Handlungsfeld der Forschung, welches im Zuge der Digitalisierung entstanden ist, ist das Management von digitalen Forschungsdaten. Wissenschaftler*innen benötigen für ein nachhaltiges Forschungsdatenmanagement (FDM) neben Kenntnissen und Fähigkeiten im fachlichen Bereich zusätzliche Kompetenzen im Umgang mit digitalen Daten. Die Vermittlung dieser Kenntnisse sollte idealerweise bereits im Studium erfolgen. Zudem besteht ein steigender Bedarf an forschungsunterstützendem Personal, z.B. in Form von Data Stewards, der nur über geeignete Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen gedeckt werden kann. Die vorliegende Lernzielmatrix fasst für das FDM relevante Vermittlungsinhalte sowie zugehörige Lernziele auf den Qualifikationsstufen Bachelor, Master, PhD und Data Steward aus einer Reihe von nationalen wie internationalen Projekten und Fortbildungskonzepten zum Themenbereich FDM in einheitlicher Form zusammen und bietet Nachnutzenden eine Orientierungshilfe für die Identifikation von relevanten Inhaltsaspekten sowie eine Arbeitsgrundlage, etwa für eine erweiterte fach- oder veranstaltungsspezifische Ausgestaltung. Die Lernzielmatrix entstand im Rahmen der DINI/nestor AG Forschungsdaten UAG Schulungen/Fortbildungen unter Einbezug externer Kolleg*innen.
M. Gärtner, U. Hahn, and S. Hermann. Proceedings of the Eleventh International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2018), page 563--570. Paris, France, European Language Resources Association (ELRA), (May 2018)
S. Scholtens, P. Anbeek, J. Böhmer, M. Brullemans-Spansier, M. van der Geest, M. Jetten, C. Staiger, I. Slouwerhof, and C. van Gelder. Spreadsheet, (October 2019)The three spreadsheets are provided in the following file formats: Microsoft Excel XLSX (original), OpenDocument Spreadsheet ODS (export), and Comma Delimited CSV utf-8 (export). This project is funded by the ZonMw Personalised Medicine Programme under Dossier number: 80-84600-98-3007. The project period is Aug 2018 - July 2019. Additional funding will be provided by UMCG, UMCU, Radboud University Nijmegen, Radboudumc and DTL/ELIXIR-Netherlands..
C. Staiger, M. Jetten, J. Böhmer, I. Slouwerhof, M. van der Geest, C. van Gelder, and S. Scholtens. Picture, (June 2019)This figure is part of a project funded by the ZonMw Personalised Medicine Programme under Dossier number: 80-84600-98-3007. The project period is Aug 2018 - July 2019. Additional funding will be provided by UMCG, UMCU, Radboud University Nijmegen, Radboudumc and DTL/ELIXIR-Netherlands..
M. Gärtner, U. Hahn, and S. Hermann. Proceedings of the Eleventh International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2018), Miyazaki, Japan, European Language Resources Association (ELRA), (May 2018)
D. Dolzycka, K. Biernacka, K. Helbig, and P. Buchholz. Zenodo, (March 2019)Diese Publikation wurde im Rahmen des Verbundprojekts "FDMentor" vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert (Förderkennzeichen 16FDM010 und 16FDM011)..