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4BeeLife – Wildbienen auf dem Weg ins Klassenzimmer
O. Stock, und M. Wirzberger. NaturschutzDigital 2023 – Innovative Digitalformate in der Naturschutzbildung, Bundesamt für Naturschutz, (2024)
vor 10 Monaten von @mariawirzberger
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myown
smartphone
environment
awareness
learning
llis
mobile
myownsmartphoneenvironmentawarenesslearningllismobile
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2Why we need biased AI: How including cognitive biases can enhance AI systems
T. Hagendorff, und S. Fabi. Journal of Experimental & Theoretical Artificial Intelligence, (2023)
vor einem Jahr von @thilohagendorff
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artificial
bias;machine
iris
learning
intelligence;cognitive
artificialbias;machineirislearningintelligence;cognitive
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7Personality Traits in the Emotion-Performance-Relationship in Intelligent Tutoring Systems
A. Schmitz-Hübsch, R. Becker, und M. Wirzberger. Adaptive Instructional Systems. HCII 2023. Lecture Notes in Computer Science, Springer, (2023)
vor 2 Jahren von @mariawirzberger
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myown
simtech
cognition
learning
performance
imported
emotion
instruction
personality
llis
myownsimtechcognitionlearningperformanceimportedemotioninstructionpersonalityllis
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3Embedding reflective learning opportunities in teaching about intelligent systems
T. Berberena, und M. Wirzberger. (2022)
vor 3 Jahren von @mariawirzberger
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myown
reflection
instruction
AI
learning
teaching
myownreflectioninstructionAIlearningteaching
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3“Wild sisters” meet app: Connecting virtual and real worlds to foster environmental awareness in classroom settings
J. Mönch, A. Stock, J. Baatz, F. Krieglstein, O. Stock, M. Suren, G. Rey, und M. Wirzberger. (2022)
vor 3 Jahren von @mariawirzberger
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myown
environment
learning
llis
classroom
education
technology
sustainability
myownenvironmentlearningllisclassroomeducationtechnologysustainability
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3Augmented learning contexts: Leveraging augmented technologies to foster self-regulation in everyday life
M. Wirzberger, A. Lado, C. Scheiger, A. Stock, und F. Zermiani. (2022)
vor 3 Jahren von @mariawirzberger
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feedback
myown
cognition
AI
self-regulation
learning
llis
feedbackmyowncognitionAIself-regulationlearningllis
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3Augmented learning – An emerging field in instructional research?
M. Wirzberger, C. Scharinger, und M. Ninaus. (2022)
vor 3 Jahren von @mariawirzberger
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myown
augmented
instruction
cognition
learning
llis
myownaugmentedinstructioncognitionlearningllis
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6Mind wandering trait-level tendencies during lecture viewing: A pilot study
F. Zermiani, A. Bulling, und M. Wirzberger. 2022 Symposium on Eye Tracking Research and Applications (ETRA '22), June 8–11, 2022, Seattle, WA, USA, New York, NY, USA, ACM, (2022)
vor 3 Jahren von @mariawirzberger
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mind-wandering
myown
instruction
cognition
learning
attention
video
mind-wanderingmyowninstructioncognitionlearningattentionvideo
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3Evaluating students' engagement with an online learning environment during and after COVID-19 related school closures: A survival analysis approach
M. Spitzer, R. Gutsfeld, M. Wirzberger, und K. Moeller. Trends in Neuroscience and Education, (Dezember 2021)
vor 4 Jahren von @mariawirzberger
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myown
schools
survival
learning
analysis
COVID-19
myownschoolssurvivallearninganalysisCOVID-19
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4Unveiling unconscious biases and stereotypes in students: The necessity of self-reflection in Higher Education
T. Berberena, und M. Wirzberger. (2021)
vor 4 Jahren von @mariawirzberger
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reflection
bias
stereotype
learning
education
higher
myownreflectionbiasstereotypelearningeducationhigher
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4Bringing Thiagi to the classroom: Reducing stereotype-threat by promoting reflection in CRT
T. Berberena, und M. Wirzberger. (2021)
vor 4 Jahren von @mariawirzberger
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diversity
reflection
culture
bias
stereotype
learning
classroom
myowndiversityreflectionculturebiasstereotypelearningclassroom
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3ACTrain@School: Can we bring AI to the classroom to foster self-regulated learning?
M. Wirzberger. (2021)
vor 4 Jahren von @mariawirzberger
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AI
self-regulation
learning
attention
classroom
myownAIself-regulationlearningattentionclassroom
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3Förderung selbstregulierten Lernens durch ein KI-gestütztes Training
M. Wirzberger, und M. Schwarz. Bildung und Erziehung, (2021)
vor 4 Jahren von @mariawirzberger
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school
AI
self-regulation
learning
attention
classroom
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1Experimentelle Induktion beeinträchtigter Aufmerksamkeit im Kontext des seductive detail Effekts
M. Wirzberger. (2012)
vor 4 Jahren von @mariawirzberger
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multimedia
instruction
cognition
load
learning
attention
myownmultimediainstructioncognitionloadlearningattention
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3Warum Lernen (manchmal mehr, manchmal weniger) anstrengend ist
M. Wirzberger. Das In-Mind Magazin, (2021)
vor 4 Jahren von @mariawirzberger
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modeling
cognition
load
learning
llis
myownmodelingcognitionloadlearningllis
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3Umwelt trifft App: Verbindung virtueller und realer Welten in der Bildung für nachhaltige Entwicklung – Kurzbericht
M. Wirzberger, J. Bornemeier, S. Kampel, M. Álvarez Serrano, L. Ullmann, und G. Rey. Umweltpsychologie, (2021)
vor 4 Jahren von @mariawirzberger
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environment
psychology
learning
education
media
sustainability
digital
myownenvironmentpsychologylearningeducationmediasustainabilitydigital
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1Pädagogik trifft Psychologie und Informatik. Interdisziplinäre Perspektiven zur Gestaltung intelligenter Bildungstechnologien
M. Wirzberger. Positionen 34/2019. Maria Gräfin von Linden-Preis 2019, Seite 55-63. Esslingen, Verband Baden-Württembergischer Wissenschaftlerinnen, (2019)
vor 5 Jahren von @mariawirzberger
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memory
cognition
elderly
distractions
learning
training
education
technology
intelligent
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load
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4Memory-related cognitive load effects in an interrupted learning task: A model-based explanation
M. Wirzberger, J. Borst, J. Krems, und G. Rey. Trends in Neuroscience and Education, (2020)
vor 5 Jahren von @mariawirzberger
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memory
modeling
instruction
cognition
load
learning
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1Load-inducing factors in instructional design: Process-related advances in theory and assessment
M. Wirzberger. TU Chemnitz, (2019)
vor 5 Jahren von @mariawirzberger
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1Modeling cognitive load effects in an interrupted learning task: An ACT-R approach
M. Wirzberger, G. Rey, und J. Krems. Proceedings of the 39th Annual Meeting of the Cognitive Science Society, Seite 3540--3545. Austin, TX, Cognitive Science Society, (2017)
vor 5 Jahren von @mariawirzberger
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modeling
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