Autor der Publikation

Assessing Science Inquiry Skills Using Trialogues.

, , , , , und . Intelligent Tutoring Systems, Volume 8474 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 625-626. Springer, (2014)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

The Cognitive Science Research Group at Educational Testing Service (ETS)., , , , , , und . CogSci, cognitivesciencesociety.org, (2014)Students' use of animations for algorithm understanding., , , , und . CHI 95 Conference Companion, Seite 238-239. ACM, (1995)Editorial: empirical studies of programmers., , und . Int. J. Hum.-Comput. Stud., 54 (2): 185-188 (2001)SourceFinder: Course preparation via linguistically targeted web search., und . Educational Technology & Society, (2001)Assessing Science Inquiry Skills Using Trialogues., , , , , und . Intelligent Tutoring Systems, Volume 8474 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 625-626. Springer, (2014)Review of animation systems for algorithm understanding., , und . ITiCSE, Seite 75-77. ACM, (1996)Debugging: An Analysis of Bug-Location Strategies., und . Human-Computer Interaction, 3 (4): 351-399 (1987)