Autor der Publikation

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

The effect of familiarity on perceived interestingness of images., , , und . Human Vision and Electronic Imaging, Volume 8651 von SPIE Proceedings, Seite 86511C. SPIE, (2013)A Systemic Analysis of Making in Elementary Schools: Understanding Making for Children through Activity Theory., , , und . ICALT, Seite 478-482. IEEE Computer Society, (2016)Things to imagine with: designing for the child's creativity., und . IDC, Seite 261-264. ACM, (2013)'I Make, Therefore I Am': The Effects of Curriculum-Aligned Making on Children's Self-Identity., , , , und . CHI, Seite 109-120. ACM, (2017)Physical Making Online: A Study of Children's Maker Websites., , , und . FabLearn, Seite 4:1-4:8. ACM, (2017)Making as the New Colored Pencil: Translating Elementary Curricula into Maker Activities., , , , und . IDC, Seite 68-78. ACM, (2016)Exploring the 3D printing process for young children in curriculum-aligned making in the classroom., , , , und . IDC, Seite 681-686. ACM, (2018)Thinking in Stories: Narrative-based Design for Higher-Level Thinking., , und . CHI Extended Abstracts, Seite 2782-2789. ACM, (2016)Towards the Meaningful 3D-Printed Object: Understanding the Materiality of 3D Prints., , , und . HCI (21), Volume 11586 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 533-552. Springer, (2019)Embodying Cognitive Processes in Storytelling Interfaces for Children., , und . ICIDS, Volume 11869 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 357-363. Springer, (2019)