PUMA

Akademisches Publikationsmanagement
Publikationen sammeln, verwalten und teilen.

( en | de )

 

Disambiguierung von "Skrien, Dale"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
The eighth "killer examples" workshop: good examples for exposing bad practice.

, , , , und . OOPSLA Companion, Seite 777-778. ACM, (2009)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Keine Personen gefunden für den Autorennamen Skrien, Dale
Eine Person hinzufügen mit dem Namen Skrien, Dale
 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Krayola: A Flexible, Robust, and User-friendly Precompositional Sketching Environment., und . ICMC, Michigan Publishing, (1993)CPU Sim a computer simulator for use in an introductory computer organization-architecture class.. J. Computing in Higher Education, 6 (1): 3-13 (1994)IASSim: a programmable emulator for the princeton IAS/Von Neumann machine., und . SIGCSE, Seite 359-364. ACM, (2011)The Composer's Toolbox., und . ICMC, Michigan Publishing, (1991)The eighth "killer examples" workshop: good examples for exposing bad practice., , , , und . OOPSLA Companion, Seite 777-778. ACM, (2009)Good examples for exposing bad practice: a "killer examples" workshop., , , , und . OOPSLA Companion, Seite 711-712. ACM, (2009)A relationship between triangulated graphs, comparability graphs, proper interval graphs, proper circular-arc graphs, and nested interval graphs.. Journal of Graph Theory, 6 (3): 309-316 (1982)CPU Sim 3.1: A tool for simulating computer architectures for computer organization classes.. ACM Journal of Educational Resources in Computing, 1 (4): 46-59 (2001)A multilevel simulator at the register transfer level for use in an introductory machine organization class., und . SIGCSE, Seite 347-351. ACM, (1991)Learning Appreciation for Design Patterns by Doing it the Hard Way First.. Computer Science Education, 13 (4): 305-313 (2003)