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1Spirit: University of Stuttgart's life-cycle-based gender-mainstreaming-concept
B. Burr, P. Göhner, W. Ressel, W. Schlicht, und S. Jeschke. Education Engineering (EDUCON), 2010 IEEE, Seite 853-860. Madrid, Spain, IEEE, (April 2010)
vor 10 Jahren von @rainerreichel
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academic
and
concept,
diversity
education,
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engineering,
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female
gender
in
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issues,
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