PUMA

Akademisches Publikationsmanagement
Publikationen sammeln, verwalten und teilen.

( en | de )

 

Disambiguierung von "Kinnula, Marianne"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
Evaluating Human Values in the Adoption of New Technology in School Environment.

, , , und . HICSS, Seite 1-10. IEEE Computer Society, (2010)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Dr. Marianne Richter University of Stuttgart

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

"Maybe Some Learn It the Hard Way": A Nexus Analysis of Teachers Mediating Children's Online Safety., , und . SCIS, Volume 294 von Lecture Notes in Business Information Processing, Seite 111-124. Springer, (2017)Exclusions in social inclusion projects: Struggles in involving children in digital technology development., , , und . Inf. Syst. J., 28 (6): 1020-1048 (2018)The Future Digital Innovators: Empowering the Young Generation with Digital Fabrication and Making., , und . ICIS, Association for Information Systems, (2016)You have to start somewhere: initial meanings making in a design and making project., , und . IDC, Seite 80-92. ACM, (2018)Multiple voices in ICT design with children - a nexus analytical enquiry., , , , und . Behaviour & IT, 34 (11): 1079-1091 (2015)Empowered to Make a Change: Guidelines for Empowering the Young Generation in and through Digital Technology Design., und . FabLearn, Seite 16:1-16:8. ACM, (2019)Video diary as a means for data gathering with children - Encountering identities in the making., , , und . Int. J. Hum.-Comput. Stud., 72 (5): 507-521 (2014)Designing for young people's ICT use., , und . MindTrek, Seite 130-137. ACM, (2015)Evaluating Human Values in the Adoption of New Technology in School Environment., , , und . HICSS, Seite 1-10. IEEE Computer Society, (2010)Children and Web 2.0: What They Do, What We Fear, and What Is Done to Make Them Safe., , und . SCIS, Volume 223 von Lecture Notes in Business Information Processing, Seite 30-43. Springer, (2015)