PUMA

Akademisches Publikationsmanagement
Publikationen sammeln, verwalten und teilen.

( en | de )

 

Disambiguierung von "Snow, Kellie"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
Making Sense: Talking Data Management with Researchers.

, , , , und . IJDC, 6 (2): 265-273 (2011)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Keine Personen gefunden für den Autorennamen Snow, Kellie
Eine Person hinzufügen mit dem Namen Snow, Kellie
 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Considering the User Perspective: Research into Usage and Communication of Digital Information., , , , , , , , und . D-Lib Mag., (2008)A User Field Study: Communication in Academic Communities and Government Agencies., , , , , , , , , und . ECDL, Volume 5173 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 447-449. Springer, (2008)Disciplinary data publication guides., , , , , und . IJDC, 13 (1): 150-160 (2018)Making Sense: Talking Data Management with Researchers., , , , und . IJDC, 6 (2): 265-273 (2011)Introducing Safe Access to Sensitive Data at the University of Bristol., , , , , und . IJDC, 12 (2): 26-36 (2017)'Digital Preservation: The Planets Way': Outreach And Training For Digital Preservation Using Planets Tools And Services., , und . iPRES, (2010)The Data Management Skills Support Initiative: Synthesising Postgraduate Training in Research Data Management., und . iPRES, (2011)Choose Your Own Research Data Management Guidance., , , und . IJDC, 12 (1): 13-21 (2017)The Data Management Skills Support Initiative: Synthesising Postgraduate Training in Research Data Management., und . IJDC, 7 (2): 101-109 (2012)Research data management at the University of Bristol: Charting a course from project to service., , , , und . Program, 49 (4): 475-493 (2015)