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Drei Feedback-Zyklen in der Software Engineering-Ausbildung durch erweitertes Just-in-Time-Teaching., , und . SEUH, Volume 956 von CEUR Workshop Proceedings, Seite 17-26. CEUR-WS.org, (2013)Involving Customers in Requirements Engineering Education: Mind the Goals!, , , und . ECSEE, Seite 113-121. ACM, (2018)Learning programming languages through input-providing tasks., , , , , , und . EDUCON, Seite 419-424. IEEE, (2016)Motiviert an die strukturierte Testfallermittlung., , und . DeLFI, Volume P-273 von LNI, Seite 125-130. Gesellschaft für Informatik, Bonn, (2017)"Perfekte Requirements Engineers" - Ansatz einer Kompetenzanalyse zur Bestimmung des Lehrumfangs., und . Software Engineering (Workshops), Volume 1129 von CEUR Workshop Proceedings, Seite 18-23. CEUR-WS.org, (2014)