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Towards an Adaptive and Ubiquitous Learning Architecture., , und . ICALT, Seite 539-541. IEEE Computer Society, (2017)A Low Complexity Heuristic To Solve a Learning Objects Recommendation Problem., , , und . ICALT, Seite 49-53. IEEE, (2019)An Approach for Automatic and Dynamic Analysis of Learning Objects Repositories through Ontologies and Data Mining Techniques for Supporting Personalized Recommendation of Content in Adaptive and Intelligent Educational Systems., , , , , und . ICALT, Seite 514-516. IEEE Computer Society, (2017)Technology-enhanced assessment visualization for smart learning environments., , , , und . Smart Learn. Environ., 6 (1): 14 (2019)A Multiagent Architecture for Distance Education Systems., , und . ICALT, Seite 368-369. IEEE Computer Society, (2003)An Automatic and Dynamic Student Modeling Approach for Adaptive and Intelligent Educational Systems Using Ontologies and Bayesian Networks., , , , und . ICTAI, Seite 738-745. IEEE Computer Society, (2016)Towards an Adaptive Approach that Combines Semantic Web Technologies and Metaheuristics to Create and Recommend Learning Objects., , und . ICALT, Seite 395-397. IEEE, (2019)An Automatic and Dynamic Knowledge Assessment Module for Adaptive Educational Systems., , , , und . ICALT, Seite 517-521. IEEE Computer Society, (2017)A Stochastic Approach for Automatic and Dynamic Modeling of Students' Learning Styles in Adaptive Educational Systems., , , und . Informatics in Education, 11 (2): 191-212 (2012)Detecção e Correção Automática de Estilos de Aprendizagem em Sistemas Adaptativos para Educação., , , und . RITA, 18 (2): 178-204 (2011)