SciFlow ermöglicht es allen Co-Autoren auf einer Plattform zusammen zu arbeiten - ganz ohne E-Mails und Versionschaos. Referenzen, Abbildungen, Formeln und Tabellen sind für alle sofort sichtbar.
Angesichts des Fortgangs des Gesetzgebungsverfahrens zum 3. Korb UrhG und der auch in anderen Arbeitsgruppen der Allianz-Initiative immer wieder auftauchenden Rechtsfragen fokussiert die Arbeitsgruppe ihre Arbeit auf zwei Bereiche. Sie soll auf der einen Seite weiterhin im Rahmen des Novellierungsprozesses des Urheberrechtsgesetzes (3. Korb) u. a. durch Kommentierung eines kommenden Referentenentwurfs (in Zusammenarbeit mit den Justiziariaten der Allianz-Organisationen) aktiv werden und die Positionierung der Allianz in Urheberrechtsfragen in Abstimmung mit der Kultusministerkonferenz voranbringen. Auf der anderen Seite soll sie Zuarbeiten für die Querschnittsthemen der Allianz-Initiative leisten. Dies betrifft u. a. Fragen zum Open Access Gold Publizieren, zu Nutzungsrechten an Publikationen und Forschungsdaten, zur langfristigen Finanzierung von Open Access Community Services und zum unabdingbaren Zweitveröffentlichungsrecht.
Auf IUWIS werden für den Themenbereich "Urheberrecht in Wissenschaft und Bildung" relevante Publikationen gesammelt und erschlossen. Nachfolgend finden Sie eine Liste der aktuell erfassten Inhalte.
In Berlin beginnt heute die elfte Konferenz "Academic Publishing in Europe (APE)": Die Thesen von Barend Mons zur Zukunft des wissenschaftlichen Publizierens versprechen kontroverse Diskussionen. Für boersenblatt.net sprach Sven Fund kurz vor der Konferenz mit Mons, der Professor am niederländischen Leiden University Medical Center ist.
K. Fitzpatrick. New York University Press, New York, NY [u.a.], (2011)Formerly CIP Uk. - Includes bibliographical references and index; "Academic institutions are facing a crisis in scholarly publishing at multiple levels: presses are stressed as never before, library budgets are squeezed, faculty are having difficulty publishing their work, and promotion and tenure committees are facing a range of new ways of working without a clear sense of how to understand and evaluate them. Planned Obsolescence is both a provocation to think more broadly about the academy's future and an argument for reconceiving that future in more communally-oriented ways. Facing these issues head-on, Kathleen Fitzpatrick focuses on the technological changes--especially greater utilization of internet publication technologies, including digital archives, social networking tools, and multimedia--necessary to allow academic publishing to thrive into the future. But she goes further, insisting that the key issues that must be addressed are social and institutional in origin. Springing from original research as well as Fitzpatrick's own hands-on experiments in new modes of scholarly communication through MediaCommons, the digital scholarly network she co-founded, Planned Obsolescence explores these aspects of scholarly work, as well as issues surrounding the preservation of digital scholarship and the place of publishing within the structure of the contemporary university. Written in an approachable style designed to bring administrators and scholars into a conversation, Planned Obsolescence explores both symptom and cure to ensure that scholarly communication will remain relevant in the digital future. "--.